電貝斯——樂(yuè)隊和(hé)聲旋律的(de)基石

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摘要:電bass是一件特點及其鮮明(míng)的(de)現代低音(yīn)樂(yuè)器,具有多(duō)元化(huà)的(de)演奏方式和(hé)技巧,既能在獨奏音(yīn)樂(yuè)中表現獨特,也(yě)能在現代電聲樂(yuè)隊中扮演非常重要的(de)角色。

電貝斯是一件特點及其鮮明(míng)的(de)現代低音(yīn)樂(yuè)器,具有多(duō)元化(huà)的(de)演奏方式和(hé)技巧,既能在獨奏音(yīn)樂(yuè)中表現獨特,也(yě)能在現代電聲樂(yuè)隊中扮演非常重要的(de)角色。它掌管著(zhe)音(yīn)樂(yuè)中幾乎所有的(de)低音(yīn)聲部,能夠使音(yīn)樂(yuè)的(de)節奏,旋律,和(hé)聲完美(měi)的(de)結合在一起,從而使音(yīn)樂(yuè)更加的(de)整體化(huà)。通(tōng)過學習(xí)電BASS,不但能讓孩子學習(xí)音(yīn)樂(yuè)知識,更能夠對(duì)孩子的(de)左右腦(nǎo)開發,思維模式的(de)改善,分(fēn)析判斷能力的(de)加強以及思想創造性方面得(de)到很大(dà)幫助。九拍(pāi)的(de)快(kuài)樂(yuè)教學,能讓孩子真正發自内心的(de)喜歡上音(yīn)樂(yuè),在學習(xí)音(yīn)樂(yuè)的(de)過程中感受快(kuài)樂(yuè)。

李紅育老師開創的(de)很多(duō)教學方法都被其他(tā)教育行業所引用(yòng)和(hé)借鑒,事實證明(míng)李老師開創的(de)教學方法能讓孩子适用(yòng)于各種樂(yuè)器的(de)學習(xí)。教學方法包括:九拍(pāi)拇指教育,九拍(pāi)集體課教學法,九拍(pāi)快(kuài)樂(yuè)課堂,九拍(pāi)啓發式教育方式,九拍(pāi)課堂有效訓練環節,九拍(pāi)夥伴成長(cháng)計劃,九拍(pāi)領袖成長(cháng)計劃等。



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