2018年6月(yuè)24日，受李紅育老師邀請，崔健老師來(lái)到天津參觀了(le)九拍(pāi)南(nán)翠屏校區(qū)以及九拍(pāi)教育科技集團總部，共同探討(tǎo)中國音(yīn)樂(yuè)教育未來(lái)的(de)發展。

崔健參觀九拍(pāi)教育科技集團總部

在李紅育老師的(de)陪同講解下(xià)，崔健老師現場(chǎng)體驗了(le)九拍(pāi)的(de)集體教學的(de)教學模式，翻看了(le)九拍(pāi)的(de)系統教材，觀看了(le)正在上課的(de)孩子們現場(chǎng)的(de)演奏。李紅育老師從孩子的(de)年齡、師資、教材、教學法等方面一一向崔健老師介紹，崔健老師仔細聆聽(tīng)李紅育老師的(de)講解後，對(duì)九拍(pāi)的(de)教學環境、教學方法、教材表示了(le)認可(kě)。

崔健老師觀看九拍(pāi)學員(yuán)上課練習(xí)演奏

李老師向崔老師介紹九拍(pāi)所獲榮譽及教材

随後崔健老師在李紅育老師的(de)帶領下(xià)，參觀了(le)九拍(pāi)藝術成長(cháng)中心。九拍(pāi)藝術成長(cháng)中心是由九拍(pāi)打造的(de)藝術教育實踐基地，主要圍繞音(yīn)樂(yuè)、繪畫(huà)、舞蹈，可(kě)以讓孩子在藝術的(de)氛圍中進行全方位的(de)創作。

随後，李紅育老師帶領崔健老師來(lái)到九拍(pāi)教育科技集團總部，參觀了(le)辦公環境、九拍(pāi)錄音(yīn)棚，聆聽(tīng)了(le)九拍(pāi)雲智學系統的(de)詳細功能介紹，觀看了(le)九拍(pāi)明(míng)星學員(yuán)的(de)演奏視頻(pín)。看到很多(duō)九拍(pāi)10幾歲孩子學員(yuán)的(de)演奏，崔健老師拿起手機錄制并頻(pín)頻(pín)點頭，崔健老師不吝贊美(měi)之詞：

李紅育老師爲崔健老師翻看九拍(pāi)系統教材

崔健老師觀看并錄制九拍(pāi)優秀學員(yuán)演奏視頻(pín)

李老師爲崔健老師講解雲智學系統的(de)教學模式

熟悉李紅育老師的(de)人(rén)都知道，李紅育老師在從事音(yīn)樂(yuè)教育行業之前，是一名職業鼓手，李老師曾在采訪中表示：“對(duì)于我音(yīn)樂(yuè)生涯影(yǐng)響最深的(de)人(rén)便是崔健、唐朝樂(yuè)隊、黑(hēi)豹樂(yuè)隊……他(tā)們是我的(de)偶像，如果沒有他(tā)們就沒有現在的(de)我，我也(yě)不會一生從事和(hé)音(yīn)樂(yuè)相關的(de)行業。”

其實早在2013年，李紅育老師便和(hé)崔健老師相識了(le)，李老師至今都記得(de)第一次見到偶像那種溢于言表的(de)心情。

在2014年，九拍(pāi)創始人(rén)李紅育老師親自率領九拍(pāi)24名6-16歲的(de)小鼓手助陣崔健的(de)演出，其中包括九拍(pāi)的(de)六支少兒(ér)搖滾樂(yuè)隊成員(yuán)、八名在國際、國内打擊樂(yuè)比賽的(de)獲得(de)冠軍的(de)小鼓手。孩子們與崔健同台表演了(le)象征了(le)一個(gè)時(shí)代的(de)經典作品《一無所有》。

2015年1月(yuè)31日晚，在“崔健藍色骨頭演唱會中國巡演天津站”上，九拍(pāi)小鼓手與搖滾教父崔健同台演出了(le)《不是我不明(míng)白》、《超越那一天》。

崔健攜九拍(pāi)小鼓手演唱《不是我不明(míng)白》

2015年11月(yuè)21日晚《中國之星》在上海東方衛視開播，節目第一期首播邀請到此前從未參加過電視娛樂(yuè)節目的(de)“中國搖滾樂(yuè)教父”崔健。崔健老師再次攜手十名九拍(pāi)全國冠軍小鼓手、九拍(pāi)快(kuài)樂(yuè)火樂(yuè)隊成員(yuán)一同登台演唱《一無所有》。

崔健攜九拍(pāi)小鼓手們演唱《一無所有》

不同的(de)年代，相同的(de)青春，不同的(de)年代，相同的(de)搖滾夢。相信崔健老師和(hé)九拍(pāi)在未來(lái)會有更多(duō)的(de)合作，這(zhè)次會面對(duì)中國音(yīn)樂(yuè)教育未來(lái)的(de)發展展開了(le)積極的(de)探索，在未來(lái)崔健與九拍(pāi)還(hái)有有更加緊密的(de)合作。這(zhè)對(duì)中國音(yīn)樂(yuè)教育從業者來(lái)說，無疑是一針更加有力的(de)強心劑。

九拍(pāi)十五年，已經從咿呀學語、蹒跚學步的(de)幼童成長(cháng)爲個(gè)青年。作爲中國現代音(yīn)樂(yuè)教育行業的(de)探路者，九拍(pāi)對(duì)于中國音(yīn)樂(yuè)教育行業發展做(zuò)出的(de)貢獻有目共睹。中國的(de)現代音(yīn)樂(yuè)教育行業近幾年出現全面性的(de)爆發，也(yě)得(de)益于九拍(pāi)的(de)另一個(gè)貢獻：榜樣的(de)力量。越來(lái)越多(duō)的(de)音(yīn)樂(yuè)愛(ài)好者和(hé)從業者以九拍(pāi)的(de)成功爲榜樣，發現從事音(yīn)樂(yuè)教育也(yě)能夠做(zuò)爲自己的(de)事業，更多(duō)的(de)人(rén)開始投身入行進來(lái)。