行業龍頭強強聯合！新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室震撼亮相！

2022年1月(yuè)，新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室在重慶正式亮相開課，溫馨的(de)教室環境和(hé)動聽(tīng)的(de)樂(yuè)曲演奏聲，吸引了(le)莘莘學子的(de)關注。

九拍(pāi)教育科技集團作爲新東方集團在音(yīn)樂(yuè)教育行業的(de)合作方，協助新東方開辟爵士鼓新學科，讓更多(duō)小學員(yuán)擁有多(duō)彩的(de)童年，并提升綜合素養。

新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室

2021年10月(yuè)，“新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室”項目正式啓動。時(shí)至今日，新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室已經在試點城(chéng)市重慶開設多(duō)個(gè)校區(qū)，在學學員(yuán)百餘人(rén)。

新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室

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新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室宣傳冊

九拍(pāi)作爲定義中國音(yīn)樂(yuè)教育行業發展方向的(de)優秀品牌，被廣大(dà)同行倍加推崇和(hé)競相模仿。同時(shí)，新東方在素質教育行業也(yě)擁有舉足輕重的(de)地位，是無數80後至10後人(rén)群信賴的(de)教育品牌。此次，兩個(gè)行業巨頭攜手合作，“新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室”項目将擁有兩個(gè)硬核品牌的(de)信任背書(shū)和(hé)幾十年的(de)成功教育經驗積澱，必将成爲整個(gè)教育行業的(de)标杆。

小學員(yuán)與老師合影(yǐng)

“新東方音(yīn)樂(yuè)教室”項目不但備受行業矚目和(hé)廣大(dà)學員(yuán)喜愛(ài)，也(yě)收獲了(le)衆多(duō)音(yīn)樂(yuè)行業藝術家的(de)祝福，其中不乏黑(hēi)豹樂(yuè)隊的(de)趙明(míng)義老師、中國音(yīn)協打擊樂(yuè)學會常務副會長(cháng)陳少倫老師、唐朝樂(yuè)隊趙年老師、中國打擊樂(yuè)學會副會長(cháng)呂青山老師和(hé)九拍(pāi)海外藝術家Chris Trzcinski等。

此次項目合作，九拍(pāi)與新東方都遵循品牌對(duì)等和(hé)軟硬件實力匹配原則，經過深入的(de)相互考察與合作細節溝通(tōng)。去年9月(yuè)，新東方集團高(gāo)級副總裁施柯和(hé)新東方集團助理(lǐ)副總裁柴明(míng)一，攜部分(fēn)新東方城(chéng)市校長(cháng)與總公司相關管理(lǐ)者，來(lái)到九拍(pāi)總部調研。經過項目考察後，多(duō)個(gè)城(chéng)市校長(cháng)積極報名開展“新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室”項目。最終，新東方集團在省會城(chéng)市中，從團隊實力和(hé)經營效率等方面，經過嚴格把控，決定在重慶落地新東方九拍(pāi)音(yīn)樂(yuè)教室。

新東方參觀教師觀看九拍(pāi)小學員(yuán)演奏

“九拍(pāi)，老師專業”這(zhè)樣的(de)全國學員(yuán)評價，早已成爲九拍(pāi)标簽，深深的(de)刻印在九拍(pāi)品牌上。針對(duì)“新東方音(yīn)樂(yuè)教室”項目，九拍(pāi)将對(duì)教師招聘與培訓進行嚴格把控，保證師資水(shuǐ)平，還(hái)将在自主知識産權的(de)系統教程、九拍(pāi)獨創教學法、雲智學系統和(hé)産品等方面，進行全面品控支持，讓小學員(yuán)可(kě)以獲得(de)優質的(de)學習(xí)體驗。

小學員(yuán)上課中

在音(yīn)樂(yuè)教室正式開課前，九拍(pāi)集團培訓師孫坤老師前往重慶，通(tōng)過線下(xià)實地和(hé)線上實時(shí)的(de)培訓方式，結合九拍(pāi)一線教師的(de)教學經驗，從九拍(pāi)教學理(lǐ)念與方式、課堂教學技巧與方法等多(duō)層面，對(duì)新入職的(de)教師進行統一的(de)标準化(huà)培訓。

天津直營校品控管理(lǐ)部主任孫坤老師進行師資培訓

新東方作爲中國知名教育機構，此次加入美(měi)育行業，攜手九拍(pāi)共同爲中國普及音(yīn)樂(yuè)教育事業做(zuò)出努力。而九拍(pāi)作爲新東方在音(yīn)樂(yuè)領域的(de)合作方，必将以科學的(de)教學理(lǐ)念、專業的(de)教學模式、成熟的(de)教學内容爲新東方予以全面的(de)支持。

在中國美(měi)育事業不斷推進的(de)今天，九拍(pāi)與新東方将共同推動藝術教育健康發展，成爲學校教育的(de)“綠色補充”，創建适合中國音(yīn)樂(yuè)學子的(de)音(yīn)樂(yuè)學習(xí)環境。